{"id":45,"date":"2021-06-26T13:37:48","date_gmt":"2021-06-26T13:37:48","guid":{"rendered":"https:\/\/e-ducadores.net\/epcontic\/?page_id=45"},"modified":"2021-06-27T00:49:47","modified_gmt":"2021-06-27T00:49:47","slug":"capitulo-1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/e-ducadores.net\/epcontic\/capitulo-1\/","title":{"rendered":"Cap\u00edtulo 1"},"content":{"rendered":"\n

Aprendiendo en la Red <\/em><\/strong>(Actualizado al 06\/21)<\/h3>\n\n\n\n

Algunos conceptos desarrollados:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cInternet es una red que conecta, a trav\u00e9s de medios diferentes, a millones de computadoras de todo el mundo de manera tal que pueden comunicarse entre s\u00ed, utilizando un lenguaje com\u00fan e intercambiando informaci\u00f3n\u201d. […]<\/p>\n\n\n\n

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Imagen de Pete Linforth<\/a> en Pixabay<\/a> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u201cSu historia se remonta a los inicios del desarrollo de las redes de comunicaci\u00f3n, a comienzos de 1960 cuando JCR Licklider, comprendi\u00f3 la necesidad de una red mundial, seg\u00fan consta en su documento \u00abMan-Computer Simbiosis\u00bb (Simbiosis Hombre-Computadora): \u201cuna red de muchos [ordenadores], conectados mediante l\u00edneas de comunicaci\u00f3n de banda ancha\u201d las cuales ofrecen \u201clas funciones hoy existentes de las bibliotecas junto con anticipados avances en el guardado y adquisici\u00f3n de informaci\u00f3n y otras ] funciones simbi\u00f3ticas \u201d. […]<\/p>\n\n\n\n

\u201cLos nuevos recursos que brinda la Web 2.0 pueden ser un excelente aliado del educador, ya que facilitan instancias de producci\u00f3n de contenido desde una variedad de lenguajes. Si se planifica su uso con sentido pedag\u00f3gico, pueden convertirse en excelentes facilitadores de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje.
Pero, se debe tener en cuenta que, si bien Internet facilita el acceso a la informaci\u00f3n, no fue creado con un fin pedag\u00f3gico y es el andamiaje del docente el que har\u00e1 posible que el alumno construya nuevos conocimientos, a trav\u00e9s de su utilizaci\u00f3n \u201d. […]<\/p>\n\n\n\n

\u201cB\u00e1sicamente, la Web 2.0 es una segunda generaci\u00f3n de servicios y comunidades basadas en la Web que facilita la colaboraci\u00f3n entre usuarios.
La Red ya no es s\u00f3lo un espacio al que los alumnos se dirigen para buscar informaci\u00f3n, sino que incrementan su nivel de implicaci\u00f3n produciendo sus propios contenidos y p\u00fablicos mediante sencillas aplicaciones \u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLos blogs representan un contexto id\u00f3neo para el desarrollo de competencias tales como: pensamiento cr\u00edtico, autonom\u00eda, iniciativa, trabajo colaborativo y responsabilidad individual. Su potencial como herramienta pedag\u00f3gica est\u00e1 en su car\u00e1cter bidireccional de la comunicaci\u00f3n, tanto por el intercambio que se establece dentro de cada publicaci\u00f3n a trav\u00e9s de los comentarios, como por la interrelaci\u00f3n que se establece entre los distintos blogs o con otras p\u00e1ginas Web, a trav\u00e9s de los hiperv\u00ednculos \u201d. […]<\/p>\n\n\n\n

\u201cNosotros, los educadores, no podemos quedarnos sin descubrir los cambios producidos en la Web y sin aprovechar el potencial educativo que tienen estas nuevas herramientas y las TIC en general. Pero debemos emplear las nuevas tecnolog\u00edas, apropiandonos de ellas como herramientas para imaginar nuevos entornos educativos, nuevas actividades de aprendizaje, nuevas propuestas de conjunto y fundamentalmente para alcanzar el aprendizaje significativo de nuestros alumnos \u201d. […]<\/p>\n\n\n\n

Enlaces y fuentes bibliogr\u00e1ficas de este cap\u00edtulo:<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

  1. Simbiosis hombre-computadora Licklider JCR\u00c2 – Transacciones IRE sobre factores humanos en la electr\u00f3nica.
    Disponible en     http:\/\/groups.csail.mit.edu\/medg\/people\/psz\/Licklider.html<\/a><\/li>
  2. Sociedad de Internet (ISOC) – http:\/\/www.isoc.org\/<\/a><\/li>
  3. Mosaico: http:\/\/www.ncsa.illinois.edu\/Projects\/mosaic.html<\/a><\/li>
  4. Wikipedia – http:\/\/www.wikipedia.org\/<\/a><\/li>
  5. Facebook: http:\/\/www.facebook.com\/<\/a><\/li>
  6. YouTube: http:\/\/www.youtube.com<\/a><\/li>
  7. \u00abLa Internet, seis d\u00e9cadas\u00bb – Discovery Channel
    Lamentablemente, esta genialidad ya no se encuentra disponible.<\/li>
  8. Seis grandes ideas que subyacen en la Web 2.0 \u2033 – \u00bfQu\u00e9 es la Web 2.0? Ideas, tecnolog\u00edas e implicaciones para la educaci\u00f3n \u201d- Paul Anderson
    https:\/\/rsc-archive.jisc.ac.uk\/pluginfile.php\/939\/mod_resource\/content\/0\/Documents\/JISC_TechWatch_what_is_web_2_summary.pdf<\/a><\/li>
  9. Claves para dise\u00f1ar actividades cr\u00edticas y creativas en las aulas\u00bb – Lara Tiscar
    https:\/\/leer.es\/recursos\/investigar\/detalle\/-\/asset_publisher\/3fAFCQK7mwkO\/content\/claves-para-disenar-actividades-criticas-y-creativas-en-las-aulas-tiscar-lara<\/a><\/li>
  10. \u00abNUEVAS ALFABETIZACIONES DE MEDIOS\u00bb de Henry Jenkins
    http:\/\/dotsub.com\/view\/a75d1d0f-4559-4088-982c-255ff77233a5<\/a><\/li>
  11. Banco de im\u00e1genes y sonidos
    http:\/\/recursostic.educacion.es\/bancoimagenes\/web\/<\/a><\/li>
  12. Videoteca – http:\/\/mediateca.educa.madrid.org\/<\/a><\/li>
  13. Canal de YouTube de Educ.ar – http:\/\/www.youtube.com\/educarargentina<\/a><\/li>
  14. Colecci\u00f3n Educ.ar – http:\/\/coleccion.educ.ar\/<\/a><\/li>
  15. Banco de recursos – Cuaderno Intercultural
    YA NO SE ENCUENTRA DISPONIBLE.<\/li>
  16. Banco de Recursos Multimediales
    https:\/\/sites.google.com\/site\/bancoderecursosmultimediales\/videos-educativos<\/a><\/li>
  17. La Web 2.0 y sus aplicaciones did\u00e1cticas – Pere Marqu\u00e9s Graells (11\/2007)
    http:\/\/www.peremarques.net\/web20.htm<\/a> 

    \u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014<\/li>
  18. Cacer\u00eda \u00abLa Web Social\u00bb
    El sitio  http:\/\/www.webquest.es\/ ya no se encuentra disponible.<\/li>
  19. http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Web_2.0<\/a><\/li>
  20. http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Wikipedia<\/a><\/li>
  21. El video ya no se encuentra disponible en YouTube.<\/li>
  22. http:\/\/dotsub.com\/films\/wikisinplainenglish\/index.php?autostart=true&language_setting=es_712<\/a><\/li>
  23. http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Fo2fEP9S99I<\/a><\/li>
  24. http:\/\/www.slideshare.net\/lalunaesmilugar\/tutorial-de-youtube<\/a><\/li>
  25. El recurso ya no se encuentra disponible.<\/li>
  26. http:\/\/blog.educastur.es\/blogs-y-educacion\/<\/a> – https:\/\/www.educastur.es\/profesorado\/formacion-e-innovacion<\/a><\/li>
  27. http:\/\/www.maestrosdelweb.com\/como-crear-un-video-blog\/<\/a> (en reemplazo del recurso sugerido en el libro).<\/li>
  28. http:\/\/www.flickr.com\/photos\/10098389@N02\/1185513651\/<\/a><\/li>
  29. El recurso ya no se encuentra disponible<\/li>
  30. http:\/\/blog.educastur.es\/blog\/2007\/06\/18\/web-20-y-educacion\/<\/a>
    https:\/\/www.educastur.es\/profesorado\/formacion-e-innovacion<\/a>

    <\/a>\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2013<\/li>
  31. http:\/\/www.horizonteweb.com\/magazine\/Numero38.htm<\/a><\/li>
  32. http:\/\/tiscar.com\/<\/a><\/li>
  33. El sitio referenciado ya no se encuentra disponible.<\/li>
  34. http:\/\/www.cognicion.net\/index.php?option=com_content&task=view&id=384&Itemid=1<\/a><\/li>
  35. http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2005\/10\/02\/soy-un-blogfesor\/<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

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