{"id":80,"date":"2021-06-26T16:20:13","date_gmt":"2021-06-26T16:20:13","guid":{"rendered":"https:\/\/e-ducadores.net\/epcontic\/?page_id=80"},"modified":"2021-06-27T00:52:53","modified_gmt":"2021-06-27T00:52:53","slug":"capitulo-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/e-ducadores.net\/epcontic\/capitulo-3\/","title":{"rendered":"Cap\u00edtulo 3"},"content":{"rendered":"\n

Guiando la investigaci\u00f3n de nuestros alumnos (Actualizado 06\/21)<\/strong><\/em><\/h3>\n\n\n\n

Algunos conceptos desarrollados:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

\u201cComo ya hemos descubierto, Internet es un excelente recurso did\u00e1ctico y su potencial se puede utilizar dentro y fuera del aula. Pero navegar por la Red, en el plano educativo, debe constituirse, para nuestros estudiantes, en un proceso de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n valiosa y significativa para la construcci\u00f3n del conocimiento. Esto implica que debemos guiarlos para que no \u00abnaufraguen\u00bb en ese \u00abmar\u00bb de informaci\u00f3n y la mejor forma de hacerlo es, como mencionamos anteriormente, crear actividades que permitan una navegaci\u00f3n en entornos seguros y que contengan informaci\u00f3n confiable\u201d. […] <\/p>\n\n\n\n

\u201cLas cazas del tesoro, las webquest y las miniquest son actividades, con estructura prefijada, que permiten aplicar metodolog\u00edas basadas en la investigaci\u00f3n y el procesamiento de informaci\u00f3n a partir de los recursos que ofrece Internet.  Se busca a trav\u00e9s de estas herramientas que el alumno realice una actividad de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n pautada y guiada\u201d. […]<\/p>\n\n\n\n

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Imagen de MasterTux<\/a> en Pixabay<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u201cExiste un amplio banco  de actividades de estas caracter\u00edsticas en la Red que se encuentran disponibles para ser adaptadas y utilizadas. Para desarrollarlas el docente dise\u00f1a una tarea, selecciona los mejores recursos disponibles en Internet, y presenta la actividad al alumno de manera interesante, motivadora y f\u00e1cil de comprender.  Es importante prestar especial atenci\u00f3n a que se ajuste al tiempo previsto y a que cumpla con los objetivos de aprendizaje planificados\u201d. […] <\/p>\n\n\n\n

\u201cLas geointeracciones, definen situaciones de aprendizaje estructuradas, que implican tareas de b\u00faqueda, selecci\u00f3n, interpretaci\u00f3n, tratamiento y presentaci\u00f3n de informaci\u00f3n, con las herramientas, servicios y datos geogr\u00e1ficos disponibles en Internet\u201d. […] <\/p>\n\n\n\n

\u201cSi contamos en el aula con varios dispositivos es posible organizar estas actividades con estructura predeterminada basadas en la investigaci\u00f3n y el procesamiento de informaci\u00f3n a partir de los recursos que ofrece la Red, priorizando en todo momento el trabajo colaborativo y cooperativo de nuestros estudiantes\u201d. […] <\/p>\n\n\n\n

\u201cSi los alumnos de un grupo de trabajo utilizan, diferentes herramientas de b\u00fasqueda, acceden a diferentes sitios y luego contrastan y valoran la informaci\u00f3n encontrada, estaremos promoviendo el desarrollo del pensamiento en los niveles de an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n\u201d. […]<\/p>\n\n\n\n

Links y fuentes bibliogr\u00e1ficas de este cap\u00edtulo:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
  1. Taller de Treasure Hunts y WebQuests\u201c – Isabel Perez http:\/\/www.isabelperez.com\/webquest\/taller\/treasure.htm<\/a><\/span><\/li>
  2. \u201cInternet en el aula: a la caza del tesoro\u201d \u2013 Jordi Adell http:\/\/www.edutec.es\/revista\/index.php\/edutec-e\/article\/view\/537\/271<\/a><\/span><\/li>
  3. Las cazas del tesoro: Trucos y utilidades http:\/\/www.interpeques2.com\/tic\/actividad-javier\/lu.pdf<\/a><\/span><\/li>
  4. Caza del tesoro: Web de preguntas y respuestas http:\/\/vimeo.com\/14259662<\/a><\/span><\/li>
  5. Banco de actividades de estas caracter\u00edsticas en aula21.net http:\/\/www.aula21.net\/cazas\/ejemplos.htm<\/a><\/span><\/li>
  6. \u201cWebQuest\u201d editor online http:\/\/www.webquestcreator2.com\/majwq\/<\/a><\/span><\/li>
  7. \u201cCinco reglas para escribir una fabulosa WebQuest\u201d \u2013 Bernie Dodge. http:\/\/www.eduteka.org\/Profesor10.php<\/a><\/span><\/li>
  8. WebQuest \u201cLa herencia de la t\u00ed\u00ada Romualda\u201d https:\/\/www.uv.es\/=moltoe\/webquest\/romualda.wq\/top.htm<\/a><\/span><\/li>
  9. Tareonom\u00ed\u00ada del WebQuest – http:\/\/www.eduteka.org\/Tema11.php<\/a><\/span><\/li>
  10. \u00abWebquest: reflexiones para la b\u00fasqueda de un modelo\u00bb \u2013 Ma. Jos\u00e9 Sestayo <\/span>
    http:\/\/congresos.cnice.mec.es\/ceiie\/area5\/documentacion\/comunicaciones\/5comunicacion13.html<\/a><\/li>
  11. R\u00fabrica para evaluar una WebQuest
    http:\/\/www.aula21.net\/tallerwq\/fundamentos\/mirubrica.htm<\/a><\/span><\/li>
  12. Ejemplos WebQuest:<\/span>
    Biblioteca Sem\u00e1ntica de WebQuest SCORM <\/span>
    https:\/\/didactalia.net\/comunidad\/materialeducativo\/recurso\/biblioteca-semantica-de-webquest-scorm\/16b96f7d-ae1f-4e9d-94de-342b4c880f96<\/a> <\/span>
    Algunos ejemplos de WebQuests en espa\u00f1ol     http:\/\/www.isabelperez.com\/webquest\/ejemplos.htm<\/a><\/span><\/li>
  13. Qu\u00e9 es una Webquest – Isabel Perez http:\/\/www.isabelperez.com\/webquest\/<\/a><\/span><\/li>
  14. WebQuest \u201cEntre comics. Historieta: imagen y narraci\u00f3n\u201d Recursos- Informaci\u00f3n sobre historietas, narraci\u00f3n y comics: <\/span>
    http:\/\/www.historieteca.com.ar\/historia.htm<\/a> <\/span>
    http:\/\/www.slideshare.net\/guest658367\/historieta-4161877<\/a><\/span>
    https:\/\/www.tebeosfera.com\/<\/a>
    – Historia del c\u00f3mic: <\/span>
    http:\/\/www.homines.com\/comic\/comic_01\/index.htm <\/a>http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/COMIC2.html#Introducci\u00c3\u00b3n<\/a>
    – Videos Inodoro Pereyra: <\/span>
    http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=defRcgUh9U4<\/a> <\/span>
    http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zZ5jPv8SjFg<\/a> <\/span>
    http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WTqXOzROfoQ
    <\/a>\u2013 Sitios con informaci\u00f3n sobre historietas, narraci\u00f3n y comics: <\/span>
    http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Categor%C3%ADa:Historietistas_de_Argentina<\/a> <\/span>
    http:\/\/guiadelcomic.com\/<\/a> <\/span>
    http:\/\/www.scribd.com\/doc\/2924277\/El-Comic<\/a><\/span>
    – Manuales y tutoriales: <\/span>
    http:\/\/manualdelahistorieta.com\/<\/a> <\/span>
    http:\/\/www.eduteka.org\/BlogsBlogger.php<\/a> <\/span>
    http:\/\/www.slideshare.net\/feditic\/tutorial-blogger-11432760<\/a>
    – Creaci\u00f3n de blogs: <\/span>
    https:\/\/www.blogger.com\/start<\/a><\/span><\/li>
  15. MiniQuest \u00abAlbert Einstei\u00bb http:\/\/www.ceiploreto.es\/sugerencias\/sanwalabonso\/mq_einstein\/einstein.html<\/a><\/span><\/li>
  16. \u00abLa vuelta al mundo en 80 minutos\u00bb, Jordi Vivancos Mart\u00ed\u00ad http:\/\/www.xtec.es\/~jvivanco\/80minuts\/80minutos.htm<\/a><\/span><\/li>
  17. Google Earth \u2013 http:\/\/earth.google.com\/intl\/es\/<\/a><\/span><\/li>
  18. \u00abDarwin Earthquest\u00bb \u2013 http:\/\/earthquestdarwin.fundacioitinerarium.org\/cas\/<\/a><\/span><\/li>
  19. La Gesta de Asdiwal  http:\/\/wajibu.blogspot.com\/<\/a><\/span><\/li>
  20. Aventura Did\u00e1ctica Digital (AvD) \u2013 M. Nieves Carralero Colmenar \u2013 Revista Quaderns digital.net. <\/span>
    http:\/\/www.sociedadelainformacion.com\/29\/alimentacion.pdf<\/a><\/li>
  21. \u00abEl Otro\u00bb- http:\/\/aventuradidacticaelotro.weebly.com<\/a>
    AvD Costumbres alimenticias –    http:\/\/costumbresalimenticias.weebly.com\/<\/a><\/span>
    Aventuras Did\u00e1cticas \u2013     http:\/\/goo.gl\/kefUd<\/a><\/span><\/li><\/ol>\n\n\n\n


    <\/p>\n\n\n\n

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