Capítulo 1

Aprendiendo en la Red (Actualizado al 06/21)

Algunos conceptos desarrollados:

“Internet es una red que conecta, a través de medios diferentes, a millones de computadoras de todo el mundo de manera tal que pueden comunicarse entre sí, utilizando un lenguaje común e intercambiando información”. […]

Imagen de Pete Linforth en Pixabay 

“Su historia se remonta a los inicios del desarrollo de las redes de comunicación, a comienzos de 1960 cuando JCR Licklider, comprendió la necesidad de una red mundial, según consta en su documento «Man-Computer Simbiosis» (Simbiosis Hombre-Computadora): “una red de muchos [ordenadores], conectados mediante líneas de comunicación de banda ancha” las cuales ofrecen “las funciones hoy existentes de las bibliotecas junto con anticipados avances en el guardado y adquisición de información y otras ] funciones simbióticas ”. […]

“Los nuevos recursos que brinda la Web 2.0 pueden ser un excelente aliado del educador, ya que facilitan instancias de producción de contenido desde una variedad de lenguajes. Si se planifica su uso con sentido pedagógico, pueden convertirse en excelentes facilitadores de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Pero, se debe tener en cuenta que, si bien Internet facilita el acceso a la información, no fue creado con un fin pedagógico y es el andamiaje del docente el que hará posible que el alumno construya nuevos conocimientos, a través de su utilización ”. […]

“Básicamente, la Web 2.0 es una segunda generación de servicios y comunidades basadas en la Web que facilita la colaboración entre usuarios.
La Red ya no es sólo un espacio al que los alumnos se dirigen para buscar información, sino que incrementan su nivel de implicación produciendo sus propios contenidos y públicos mediante sencillas aplicaciones ”.

“Los blogs representan un contexto idóneo para el desarrollo de competencias tales como: pensamiento crítico, autonomía, iniciativa, trabajo colaborativo y responsabilidad individual. Su potencial como herramienta pedagógica está en su carácter bidireccional de la comunicación, tanto por el intercambio que se establece dentro de cada publicación a través de los comentarios, como por la interrelación que se establece entre los distintos blogs o con otras páginas Web, a través de los hipervínculos ”. […]

“Nosotros, los educadores, no podemos quedarnos sin descubrir los cambios producidos en la Web y sin aprovechar el potencial educativo que tienen estas nuevas herramientas y las TIC en general. Pero debemos emplear las nuevas tecnologías, apropiandonos de ellas como herramientas para imaginar nuevos entornos educativos, nuevas actividades de aprendizaje, nuevas propuestas de conjunto y fundamentalmente para alcanzar el aprendizaje significativo de nuestros alumnos ”. […]

Enlaces y fuentes bibliográficas de este capítulo:

  1. Simbiosis hombre-computadora Licklider JCRÂ – Transacciones IRE sobre factores humanos en la electrónica.
    Disponible en http://groups.csail.mit.edu/medg/people/psz/Licklider.html
  2. Sociedad de Internet (ISOC) – http://www.isoc.org/
  3. Mosaico: http://www.ncsa.illinois.edu/Projects/mosaic.html
  4. Wikipedia – http://www.wikipedia.org/
  5. Facebook: http://www.facebook.com/
  6. YouTube: http://www.youtube.com
  7. «La Internet, seis décadas» – Discovery Channel
    Lamentablemente, esta genialidad ya no se encuentra disponible.
  8. Seis grandes ideas que subyacen en la Web 2.0 ″ – ¿Qué es la Web 2.0? Ideas, tecnologías e implicaciones para la educación ”- Paul Anderson
    https://rsc-archive.jisc.ac.uk/pluginfile.php/939/mod_resource/content/0/Documents/JISC_TechWatch_what_is_web_2_summary.pdf
  9. Claves para diseñar actividades críticas y creativas en las aulas» – Lara Tiscar
    https://leer.es/recursos/investigar/detalle/-/asset_publisher/3fAFCQK7mwkO/content/claves-para-disenar-actividades-criticas-y-creativas-en-las-aulas-tiscar-lara
  10. «NUEVAS ALFABETIZACIONES DE MEDIOS» de Henry Jenkins
    http://dotsub.com/view/a75d1d0f-4559-4088-982c-255ff77233a5
  11. Banco de imágenes y sonidos
    http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
  12. Videoteca – http://mediateca.educa.madrid.org/
  13. Canal de YouTube de Educ.ar – http://www.youtube.com/educarargentina
  14. Colección Educ.ar – http://coleccion.educ.ar/
  15. Banco de recursos – Cuaderno Intercultural
    YA NO SE ENCUENTRA DISPONIBLE.
  16. Banco de Recursos Multimediales
    https://sites.google.com/site/bancoderecursosmultimediales/videos-educativos
  17. La Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas – Pere Marqués Graells (11/2007)
    http://www.peremarques.net/web20.htm 

    —————————————————————————————
  18. Cacería «La Web Social»
    El sitio  http://www.webquest.es/ ya no se encuentra disponible.
  19. http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
  20. http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
  21. El video ya no se encuentra disponible en YouTube.
  22. http://dotsub.com/films/wikisinplainenglish/index.php?autostart=true&language_setting=es_712
  23. http://www.youtube.com/watch?v=Fo2fEP9S99I
  24. http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-youtube
  25. El recurso ya no se encuentra disponible.
  26. http://blog.educastur.es/blogs-y-educacion/https://www.educastur.es/profesorado/formacion-e-innovacion
  27. http://www.maestrosdelweb.com/como-crear-un-video-blog/ (en reemplazo del recurso sugerido en el libro).
  28. http://www.flickr.com/photos/10098389@N02/1185513651/
  29. El recurso ya no se encuentra disponible
  30. http://blog.educastur.es/blog/2007/06/18/web-20-y-educacion/
    https://www.educastur.es/profesorado/formacion-e-innovacion

    ————————————————————————————–
  31. http://www.horizonteweb.com/magazine/Numero38.htm
  32. http://tiscar.com/
  33. El sitio referenciado ya no se encuentra disponible.
  34. http://www.cognicion.net/index.php?option=com_content&task=view&id=384&Itemid=1
  35. http://www.vidadigital.net/blog/2005/10/02/soy-un-blogfesor/

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