Capítulo 5

Recorriendo el mundo (Actualizado 06/21)

Algunos conceptos desarrollados:

«El concepto de aldea global planteado por Marshall McLuhan  se convirtió en realidad, en parte por el desarrollo de los medios de comunicación y el fenómeno de la globalización.
Los problemas propios de un mundo globalizado demandan con urgencia que las personas aprendan a manejar información geográfica cada vez más compleja». […]

«Los avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han posibilitado responder satisfactoriamente a estas necesidades. Las fotografías aéreas y satelitales, los Sistemas de Información Geográfica (SIG) e Internet lo han hecho posible». […]

Imagen de WikiImages en Pixabay

«La inclusión de la tecnología satelital en las prácticas pedagógicas puede  considerarse como una herramienta para mejorar la enseñanza, enriqueciendo las propuestas áulicas habituales y promoviendo el aprendizaje significativo de ciertos contenidos al relacionarlos con avances científicos y tecnológicos generados, en algunos casos, en el propio país de origen de los estudiantes». […]

«Nuestros estudiantes deben aprender a manejar mapas dinámicos y a construir y utilizar estos  Sistemas de Información Geográfica, que les permitirán aprender y resolver situaciones problemáticas, en las que deban relacionar  diferentes tipos de información asociada a un área o a una determinada zona geográfica». […]

«Si bien Google Earth no puede ser considerado un atlas, comparte con ellos la utilidad de acercar la cartografía  a la sociedad de una manera sencilla y sobre todo amigable. En parte es por ello, que ha ingresado en la exclusiva sala de la fama de las aplicaciones de Internet que han superado el billón de descargas en todo el mundo.
Uno de sus logros ha sido ofrecer una nueva visión de la Tierra que ha permitido a la sociedad redescubrir la Geografía.

De sus tres versiones, la gratuita, es sin lugar a dudas una muy buena opción para desarrollar actividades pedagógicas interesantes, dinámicas, motivadoras  y divertidas». […]

«Otra de las bondades de Google Maps radica en permitir la construcción colectiva de conocimiento a través de mapas personalizados. Esto significa que diferentes usuarios pueden participar en la edición de un mismo mapa aportando diferentes elementos y enriqueciéndolo con sus aportes». […]

«Son numerosas las aplicaciones online que ofrecen diversas posibilidades pedagógicas a través de esta tecnología. Entre ellas…» […]

«Los Viajes Virtuales  son actividades que permiten a los estudiantes visitar, por Internet, lugares interesantes de cualquier lugar del mundo para aprender sobre estos, como si realmente estuvieran allí.
Para una propuesta pedagógica de estas características resulte exitosa, requiere de una buena planificación por parte del docente». […]

«Tour por el Mundo es un proyecto educativo en el que participan escuelas de diferentes regiones geográficas. En él se propicia el intercambio de conocimientos sobre nuestro planeta y el fomento del turismo en el lugar de origen de los estudiantes». […]

«En su edición 2012, la décima, se han incluido numerosas actividades que incluyen herramientas de geolocalización y que proponen la creación de recorridos virtuales geográficos, históricos, o que muestren las formas de vida y costumbres de las sociedades que habitan las diferentes regiones del mundo». […]

«Celebraciones: para compartir en la Red
Un proyecto que busca revalorizar las celebraciones, descubrir sus raíces y relevancias culturales». […]
http://proyectocelebraciones.blogspot.com.ar/

«Este tipo de herramientas de posicionamiento global permiten la creación de actividades educativas lúdicas para conocer el mundo». […]

Links y fuentes bibliográficas de este capítulo:

  1. “La Construcción del Significado en la Aldea Global de Marshall McLuhan” – Antonio Berthier
  2. Google Earth en Clase de Geografía” – EDUTEKA – http://www.eduteka.org/GoogleEarth.php
  3. Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en la Educación Escolar del Siglo XXI» – EDUTEKA – http://www.eduteka.org/SIG1.php
  4. Los Sistemas de Información  Geográfica
    https://goo.gl/Xt4FMm
  5. MapMaker Popular (CIAT) – https://cgspace.cgiar.org/handle/10568/54432
  6. http://www.eduteka.org/SIG3.php
  7. Google Earth 6 – http://earth.google.com/
  8. https://www.google.com/streetview/
  9. Street View  http://www.google.com/intl/es/earth/learn/beginner.html
  10. Where is Street View available?
    http://maps.google.com/intl/en/help/maps/streetview/learn/where-is-street-view.html
  11. Seven continents of street view
    http://maps.google.com/intl/en/help/maps/streetview/gallery.html#seven-continents-of-street-view
  12. Lista de lugares históricos, Patrimonio Mundial de la Humanidad – Unessco. http://maps.google.com/intl/en/help/maps/streetview/gallery.html#unesco-world-heritage
  13. Antigua Roma en 3D – https://www.youtube.com/watch?v=gwuHiu3wmUA
  14. Galería Google Earth – https://google.com/intl/es/streetvi0
  15. Mundos distantes – http://aporcel.wordpress.com/2009/04/11/618/
  16. Observatorio Pic du Midi – Google Earth- URL acortada: http://goo.gl/78C5C
  17. Observatorio Pic du Midi – Google Earth- URL acortada: http://goo.gl/78C5C
  18. GE Teach – http://www.geteach.com
  19. One day in Earth – http://www.onedayonearth.org/
    Presentación del proyecto en http://vimeo.com/15383279
  20. Matemática Satelital – https://goo.gl/3sTv9e
  21. YouTube – http://www.youtube.com
  22. Panoramio – Lamentablemente este excelente recurso ya no se encuentra disponible.
  23. Tanzania – http://www.tagzania.com/
  24. Wikiloc – http://es.wikiloc.com
  25. Tripline – http://www.tripline.net
  26. Actividades para realizar viajes virtuales o viajes-v en el aula de clase – Eduteka – http://www.eduteka.org/ViajesVirtuales2.php
  27. Proyecto Tour por el Mundo – http://www.tourporelmundo.blogspot.com.ar/p/bajo-el-lema-esta-es-mi-tierra-llena-de.html
    Proyecto «Celebraciones» – http://proyectocelebraciones.blogspot.com.ar/
  28. S*Ingenio Blog – http://www.blog.singenio.com/
  29. PlaceSpotting – Lamentablemente este excelente recurso ya no está vigente.


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